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数字化科普时代来了

收藏 2022-12-10 15:00:04   39   SEO研究协会网
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数字化科普时代来了

数字化科普时代来了

科普的需求侧旺盛,供给侧暂未成熟,这对教育科技公司来说是一个机会。


来源|多知网

作者|王上

图片来源|多知网



“鉴定一下最近网上热门的生物视频,这是圆鼻巨蜥,在中国为国家一级保护动物……”随着“无穷小亮的科普日常”主理人张辰亮的解说,一个个网络热传的生物揭开了谜底。




张辰亮是《博物》杂志副主编、《中国国家地理》融媒体中心主任,也是科普大V,抖音已有超过2000万粉丝。张辰亮的科普短视频引经据典,有时还会请教海洋鱼类、蚂蚁专家、水獭研究者等专业人士出镜。




近年来围绕科普的在线内容愈发多了起来,除了抖音、B站等视频网站上的科普内容,许多教育科技公司增设了科普品类。




11月8日,斑马App发布少儿3D互动百科数字内容“斑马百科”,聚焦人文、自然、科技等领域




“闪电,天上到底有多少颗星星呢?”皮皮问道。




“不如我带你个地方,关于星空的知识那里都有……”突然闪电就站在飞碟上置身于太空中遨游了。这是《斑马百科·天文》的一个片段,看起来是AI互动内容的形式,但有很大的改变,是3D立体沉浸式的内容。




可以说,科普教育呈现了新的形式,互动数字内容成为趋势




今年9月,有道乐读与知名教师、科普创作达人李永乐合作的《科普绘本精读营》上线,视频中李永乐用风趣的语言带孩子解锁科学知识,此外,视频还结合了在线互动视频制作技术。




10月,好未来在2023财年Q2财报电话会议中透露,在学习服务中的素质教育产品方面,多个项目的留存率有所上升。其中提到,“自然博物”在招生增长方面表现出良好势头。




最近,好未来发布一款沉浸式元宇宙知识内容APP“少年创境”,其中,恐龙世界、海底乐园、南极大冒险、非洲草原等板块都是科普内容,该APP充分调动了小朋友的视觉、听觉、触觉,试图让小朋友在玩中习得知识




科普看似是一个小众的品类,实际上,科普的需求侧旺盛,而供给侧未成熟这对教育科技公司来说,蕴含着很大的机会。






01

新型科普课程来了


新型的科普课程长什么样?


一名8岁的小朋友拆开快递,他收到了一套“全真化石”,包含4亿年前的三叶虫、侏罗纪时代的古鱼类、5000万年前的鲨鱼牙……“哇,这简直是价值连城。”小朋友欢呼道,这是学而思自然博物《我的私家博物馆——我的古生物朋友》课程的随材,自然的气息扑面而来。


数字化科普时代来了

(学而思自然博物的教具)


在《星际穿越大冒险》的随材中,有陨石、行星摆件、火星车、活动星图、地球仪……火星车还可以跑动。


很多小朋友收到这些教具后,会分门别类摆到家里,像是有一个自己的小小博物馆。


不仅仅是随材,在师资方面,学而思网校邀请了自然教育专家张丹、张纯一等,他们都有多年的科考经历。


老师直播的过程中,还会插入一些动画和互动题目。


在学而思自然博物课堂当中,有动物、植物、微生物、天文、地理等多个模块,除了直播课程,还设置了线下的科考营和科学营地,将在线学习的知识在实际的自然环境中进行验证,学以致用。


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(学而思自然博物线下亲子营活动)


可以说,学而思自然博物是一个非常立体的课程体系,贯穿线上线下。


除了在线课程之外,好未来还用了其他形式去做科普内容。其旗下的少年创境APP是一个学习APP,涵盖很多板块,也有百科方面的内容。无论在哪种场景,孩子打开少年创境APP均可以在3D场景中奔跑、跳跃、去听、去说、去看、去感受,其中不少百科课程是免费的。


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(图片截自少年创境APP海底乐园板块)


比如,点开“海底乐园”板块,小朋友就可以穿上潜水服在海底世界畅游了,边在虚拟世界里探索,边收听老师的讲解,在小朋友习得了一个知识点后,少年创境APP还会给小朋友发一张电子知识卡片。少年创境的官方公众号介绍,在搭建少年创境中的3D全真场景过程中,为尽可能还原故事背景中的原貌,教研老师往往要针对某一细节,翻阅市面上相关的全部古籍资料,与该行业的专家进行深度研讨,以确保所有的知识点都有理可依,有据可循。


在有道与李永乐合作的“科普绘本精读营”是用在线互动课的形式来做科普,该绘本营包含“100本科普绘本电子版+100讲永乐精讲+400道科学互动+100个生活探究实验”。其中的知识涉及物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程等领域。


李永乐负责从选书到给每本书录制精讲视频,100本绘本是从各个科普经典绘本中精挑细选出来的,比如《生命的一天》《小猪飞上天》《如果不吃药》《谢谢你,电》《骨骼宝宝爱运动》《脾气是会爆炸的》《飞船升空了》《变幻莫测的风》等,其中,科普书与故事书的比例大约为2:1。李永乐用有趣、有逻辑、体系化的讲述录制成视频,带孩子解锁科普知识。



数字化科普时代来了


视频分为绘本阅读(图、文、声音相配合)、永乐来啦、知识闯关、科学探究等环节,视频还结合了在线互动视频制作技术,让孩子更沉浸地读绘本、学知识。


可以说有道用在线的形式呈现了科普课程,加入了互动的形式,且用了名师策略,此外,还有科学与生活的连接,科学探究环节带小朋友一起做实验。比如,比如针对“把香蕉放到水里会不会浮上来?”这个问题,老师会引导孩子亲手做小试验进行探究。


“斑马百科”则是专门针对百科方面的数字内容,视频是用“三维模型+趣味动画+高清影像+沉浸互动”相结合的方式。


从内容设置来看,斑马百科跟斑马数字内容类似,也是模块化的。比如昆虫系列,会有“什么是昆虫?昆虫的足、昆虫的翅膀、昆虫的触角、昆虫的口器、昆虫的变态发育”等环节。基本是把昆虫的形态拆解开来,且讲述了昆虫的生活习惯、分类等,所有的模块都是由闪电和皮皮两个IP带领小朋友去探索,让小朋友全方位的了解昆虫;视频中讲知识的部分是用拟人化的昆虫形象,引发小朋友的共鸣;此外,中间还穿插了知识点小测验,确保小朋友掌握相关知识。


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(图片截图自《斑马百科·昆虫》)


不同的是,斑马百科的视频是3D立体的,更加高清,互动性更强,比如,会让昆虫的每一个结构纤毫毕现。斑马儿童研究院院长修佳明在2022年世界互联网大会上介绍了斑马百科制作的细节:“例如一节讲帝王蝶的视频,首先需要建模,然后在这个模型上贴图、上色、调整光影、打光,还要精细地刻画它的材质,力图把这个模型构建得非常自然,几乎是别无二致的。模型几乎真正的帝王蝶是看不出区别的。”


很多的人的疑问是“既然真实世界已经存在了这样很神奇的事物,为什么还要再去重新的构建一个很逼真的模型呢?”斑马百科的解释是:“因为我们需要从孩子的角度,为孩子提供全方位的观察角度,比如说帝王蝶的身体结构、行为特点,但是在自然的环境中,几乎很难捕捉到帝王蝶活动。而用三维模型,我们就可以让它动起来,或者甚至把它的结构拆分出来,让孩子深度且自然地了解这个百科知识。


和南瓜科学一样,斑马百科也有教辅礼盒,比如昆虫礼盒,是视频中所有涉及到的昆虫模型。


在学习过程中,相比于南瓜科学可以“互动内容+动手实验”,斑马百科更倾向于沉浸式的体验,把小朋友实践的机会留给了课外。比如,学完了帝王蝶,小朋友会去大自然中去寻找帝王蝶,辨别蝴蝶的品种。


在体系上,斑马百科是根据不同品类一个系列一个系列的推出,目前已经推出了“昆虫”、“天文”系列,接下来会推出第三系列“鸟类,12月后将每两个月将推出一个新系列。



02

为什么是科普?


科普这几年成为了刚需品类,这个趋势在图书市场上已经显现出来。根据开卷信息数据显示,2021年,少儿科普百科首次取代少儿文学,在少儿图书市场码洋比重中占据第一。


此外,随着短视频电商成为图书销售的重要渠道,2021年,在短视频电商中,少儿板块码洋比重高达60.4%,其中少儿科普百科码洋比重超过30%,是占比最高的细分品类。尤其是一些知识、启蒙类的图书表现更为突出。并且在品种上,少儿科普百科类图书品种数远超成人科普,主要聚集在历史、地理、物理、动物等人文、自然科普的方面。可以看到,各家教育科技公司的在线科普内容也基本围绕这些品类,逐一形成单独的课程体系。


就在今年双11期间,京东图书2022年10月31日20点到11月11日24点28小时内,重点单品成交额同比增长4.6倍,其中养生保健、科学与自然、育儿、政治等类别图书成交额同比增长均超过100%。


有从业人士告诉多知网:孩子天生对世界好奇,每天都有各种各样的问题。80后一代的科普资源资源相对稀缺,知名的仅《十万个为什么》,他们当中很多人的科普需求没有被满足,但他们仍要面对下一代的科学教育。因此,不管是家长还是孩子,都有科普的需求。


随着时代的发展,科普资源越来越多。线下可以去博物馆,不过品类和地域均受限制。


书籍,是传统的科普形式。在出版物上,国外的科普书籍之前比较多,近两年,国内的科普书籍也逐步增多了;除了图文的表现形式,也有越来越多音视频科普资源。


但是,当下,在线科普的内容影响力不够还没有特定的品牌关键的原因在于,科普内容涉及的专业性强,品类多,难以标准化。


而今,帮随着科学技术的不断成熟,科普教育的形式更加多样化了优质、丰富的科普内容也应运而生这对各家教育科技公司来说是一个机会。



03

“数字化的科普”将是趋势


相比其他的科目,科学内容比较晦涩难懂,如何让小朋友更容易接受?在这方面各家都在创新。或是在内容方面进行创新,或是在技术上进行创新。


少年创境的官方公众号提到,在6-12岁的孩子认知结构中,抽象的概念是难于被理解的,公式和概念出现得越多,对于孩子理解的困难度也越大。而这些问题通过“3D全真课堂”的完美复现,让科学不只是想象。


据好未来内部人士透露,“少年创境”后续还将加入用户自主创建内容的相关功能,或将打造成一款元宇宙的平台型产品。


斑马研究院院长修佳明在2022年世界互联网大会上提到:“因为传统的百科教育其实已经有一定的历史了,但是有很多的知识在更新,有很多的认知方式也在迭代,我们希望能跟上时代的脚步,与时俱进地为孩子开发一个全新的百科内容。同时我们希望借助数字媒体,以及视频制作的多种技术,为孩子打造一个最先进的、面向未来的内容产品。


科学是严谨的,不过,科普可以是直观的、生动的、有趣的。可以说,过去单一的、静态的形式已经难以满足大众对科学的需求科普越来越呈现数字化的趋势,其内容更加有趣了,也更丰富了,对小朋友来说非常接地气,且触手可得


END

本文作者:王上

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